暑假即将开始，我省近80万名孩子将升入小学，小学有什么要求？孩子入学要做好哪些思想准备和学习准备？幼儿园和小学如何衔接？一年级准家长和学校该怎么做？面对这些问题，安徽省教育科学研究院党支部深入贯彻全省改进工作作风为民办实事为企优环境大会精神，聚焦家长和学校共同关心关切的幼小衔接问题，积极创设条件，创新方式方法，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过度。

 加强衔接理念引导。党支部立足单位职能和支部党员日常职责，抽调业务过硬的党员成立幼小衔接专家组，在充分调研、论证的基础上，组织高校教授、中小学优秀教师和名校长，从“尊重身心发展规律做‘懂’孩子的家长”“怎样让这个特殊的暑假过的更有意义”等方面录制了4期幼小、小初科学衔接专题视频讲座，并通过电视频道及网络平台面向全省播放，帮助教师和家长正确认识幼小衔接的重要性和必要性，减缓幼儿园与小学的衔接坡度，减轻家长的压力和焦虑。截至目前，全省近900万学生和幼儿家长受益。

深入基层实地指导。党支部发动支部党员动起来、沉下去，深入先行试点幼儿园和学校，参与幼儿园和小学教师的联合教研，开展幼儿园与小学课堂教学异同以及小学入学适应课程设置探讨，实地帮助先行试点的幼儿园和小学找出问题症结，拿出解决措施，推动工作落实，引导学校教师关注幼儿园到小学教育教学的关联性、整体性、延伸性、发展性，关注学生在主动活动中所形成的知识、技能、过程、方法、态度、品格、境界的综合效应，关注学生核心素养的养成，为各地探索幼小衔接之路做好教研支撑和服务。

线上教研答疑解惑。针对推进幼儿园与小学科学衔接在不同地区、不同学校还不同形式地存在的“思想上误差、行动上落差、效果上无感”的现象，党支部牵头组织开展安徽省教研江淮行暨幼小衔接经验交流分享活动，采用教研沙龙的形式，邀请高校的专家、实验区幼儿园园长和小学校长，以及幼儿大班家长和小学家长代表，围绕幼小衔接出现的问题，多角度、立体式解读幼儿园入学准备教育和小学入学适应教育，指导广大教师依托皖教云AI教研平台开展线上直播活动，在线观看突破4万人次。

巩固成果拓展成效。通过党支部牵头，职能处室党员参与的方式，集中对滁州市教科院、合肥市庐阳区教体局、芜湖实验幼儿园、蚌埠张公山幼教集团、合肥庐阳实验幼儿园、绩溪县桂枝小学、当涂县实验学校、黄山市屯溪区百鸟亭小学等8个幼小衔接工作开展较好单位的工作经验进行总结提炼，并形成典型案例。同时，依托“教研江淮行暨幼小衔接经验交流分享活动”，线上线下推送典型案例内容，为2022年秋季全省推进幼小衔接工作提供实践经验借鉴。

十年树木，百年树人。教育关乎孩子的成长，与每一个家庭息息相关，更是关系到国计民生。省教育科学研究院党支部认真落实全省“一改两为五做到”要求，聚焦学校、家长关注的教育热点，降低工作重心，贴近工作实际，通过加强联合教研，转变教研方式，拓展教研内容，创新教研举措等方式，做实、做细、做好幼小衔接这一惠民工程，真正让幼小衔接“陡坡”变成“缓坡”。